大家好！ 我是湖北第二师范学院科协（以下简称“二师科协”）秘书长、学校科研处处长吴田，非常感谢省科协给予我们这次交流学习的机会。我校科协成立一年多来，许多工作都是在摸索中进行。3月初公布的软科中国最好大学排名，在1243所本科高校中，我校排名212位（其中科研质量排名全国第14位），位列湖北省属高校第9名，校科协作为全校“科技工作者之家”，发挥了明显的作用。我们最大的感受是，科协工作所取得的成绩离不开校党委的重视支持和省科协的大力指导。

一、领导重视，学校科协应时而生。

2015年7月，为适应学校应用型转型发展需要，经过向兄弟院校交流取经，学校领导统一思想，提高认识，一致认为成立校科协势在必行，是贯彻落实中央和省委关于群团工作会议精神、实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、调动学校科技人员的积极性和创造性、完善学校治理结构、深化学校管理改革的具体举措，符合中央提出的“六个哪里”的要求。为做好校科协成立工作，学校领导多次带领科研处负责人到省科协咨询和征求意见。校科协筹备期间，程序比较多，我们做了大量准备工作，包括草拟科协章程、制定筹备方案、做好会员登记、二级学院推荐会员代表等，筹备工作得到了学校党委的大力支持和省科协的具体指导。2016年12月28日，学校召开科协成立大会，省科协党组书记、副主席叶贤林等同志到会指导和祝贺，与学校领导共同为校科协揭牌。成立大会通过了科协章程，选举产生了科协第一届班子成员，根据工作需要成立了老教授科协、大学生科协和研究生科协，进一步促进了学校科研工作的融合。

二、加强学习，增强科协工作本领。

作为省科协基层组织中的新成员，一年来，校科协不断加强学习和自我完善。为尽快推动科协工作，我们积极参加省科协组织的相关会议，推荐省科协“九大”代表，积极申报“湖北省青年科技晨光计划”等省科协项目，完成省科协交办的工作任务。为提高工作能力和水平，加强高校科协之间的学习沟通，我们积极参加了省科协与江苏省高校科协联合举办的“江苏—湖北高校科协工作建设论坛”，认真学习其它高校科协的先进经验和做法，按时完成了高校科协基本情况调查。同时，着眼未来，在人手紧缺的情况下，校科协主动派人参加省科技厅组织的“湖北省技术经纪人培训”和“湖北省科技人才培养培训班”，为学校未来科技成果转化夯实人才基础。

三、激发活力，彰显科协工作成绩。

为科技工作者服务，是高校科协的一项工作职能。校科协的成立，为学校科技工作者投身科研提供了动力和平台，学校科研成果层出不穷，科研层次水平不断突破。2017年，学校有3个学院的3名教师获批立项国家社科基金项目，另有湖北省社科基金项目5个、教育部人文社科3个、国家自科基金项目2个、湖北省自然科学基金9个、湖北省软科学项目3个立项。这些科研成果的取得，既与科技工作者的埋头钻研分不开，也与校科协和科研部门的密切合作分不开。

四、开展活动，提升高校科协位置。

一是积极申报省科协实施的“湖北省青年科技晨光计划”。2017年10月，我校化生学院青年教师马晓玲副教授成功入选资助名单，这也是我校连续三年有教师获“晨光计划”资助出国访学和研究。二是大力拓展横向科研项目。学校先后出台《横向科研经费管理实施细则》《关于进一步促进科学研究为服务经济社会发展的暂行办法》，提高科技工作者开展横向科研的积极性和主动性。仅2017年，学校教师共签订横向科研合同72份，合同金额1200万元，到账金额580万元。三是开展科技成果转化。2017年8月，以我校化生学院副教授马晓玲为核心成员的“长续航里程新能源汽车电池正极原料的简易自组装法生产”团队，经资格审查、集中评审、路演答辩、实地考察、省委人才工作领导小组审定等程序，成功入选“双创战略团队”。2017年12月，马晓玲副教授的科研项目，以总分第一名的成绩获“2017年湖北省高校科技人员创新创业大赛”一等奖，是学校科技成果转化迈向新高度的具体展示。

五、加强谋划，推进学校科协工作。

下一步，我们要以此次省科协九届二次全委会为契机，按照省科协的工作部署，落实科协各项工作。一是开展科普活动，提高全民科学素质。要在前期调查摸底和学院推荐的基础上，组建学校科协科普专家队伍，在校内校外积极开展科普活动，努力提高大学生和社区居民的科学文化素质。二是开展学术交流，提高学科水平。积极筹建“二师博士论坛”，开辟多层次多学科的学术交流渠道，邀请高端专家开展学术交流，促进人才成长，服务科技队伍建设。三是支持横向研究，推进科技成果转化。继续引导和支持科技工作者开展横向课题研究，推进校企合作和科技成果转化。