极目新闻记者 李碗容

实习生 孙雨桢 袁瑞雪

通讯员 祝建松

3月18日，湖北大学会议中心思睿厅内座无虚席，“科学家精神百场讲坛”在此举行。中国科学院精密测量科学与技术创新研究院研究员郝晓光带来一场题为《竖版世界地图——换个角度看世界》的精彩报告，用一个“竖起来”的地球视角，颠覆了现场师生的地理认知，开阔了视野。

本次活动由全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组主办，中国科协科学技术传播中心、湖北省科学技术协会、湖北省科技厅、武昌区科学技术协会、湖北大学科学技术协会承办。

一张地图的“误会”：南极洲为何被放大3.8倍？

“大家看这张传统的横版世界地图，有没有发现什么问题？”报告伊始，郝晓光抛出一个看似简单的问题，随即指向地图上的南极洲和澳大利亚。

在传统横版地图上，南极洲显得无比庞大，仿佛一只张开翅膀的巨大孔雀。“实际上，南极洲的面积只有澳大利亚的1.8倍，但在横版地图上，它被夸张地放大到了3.8倍。”郝晓光解释说，这并不是画错了，而是投影方式带来的“视觉误差”。

他将地球比作一个苹果：“我们平时看到的横版世界地图，相当于把苹果纵向切开、压平。这种方式很好地表达了东西半球的地理关系，但到了南北极地区，就像被拉开的拉链一样，变形巨大。”

为了让这个原理更通俗易懂，郝晓光邀请师生在脑海中“切苹果”：如果横向切开苹果，得到的就是竖版地图的视角。这就是他提出的“双经双纬”编制方案——在传统的东半球版和西半球版（经线地图）之外，增加北半球版和南半球版（纬线地图），四张地图共同组成地球的“全家福”。

“切苹果”的学问：完美切割线与缩短的8000公里

那么，竖版地图究竟是如何制作出来的？

郝晓光揭秘，关键在于找到那条“完美切割线”。在北半球版上，他选择沿着南纬60度“切开”地球；在南半球版上，切线则定在北纬15度。这两条线神奇地避开了对大陆板块的切割，保证了时区的完整性。

这种“切法”带来的改变是颠覆性的。在竖版北半球地图上，原本蜷缩在地图边缘的北冰洋被“扶正”，成为了被加拿大、美国、俄罗斯、北欧等国环绕的中心，宛如一个巨大的“地中海”。

“过去很多人印象中，从北京飞纽约要往东横跨太平洋，航程约1.9万公里。但在竖版地图上一看就明白了：往北走，穿越北冰洋才是捷径，直线距离只有约1.1万公里，整整缩短了8000公里！”在竖版北半球地图上，北冰洋成为连接亚、欧、北美三大洲的最短航空路径。 郝晓光话音刚落，现场响起一片惊叹声。

“没想到竖版地图这么有趣又实用！这个讲座让我对自己的专业知识有更多的认识和了解，极大地激发了我和同学们的学习兴趣。”湖北大学2023级人文地理与城乡规划专业刘宇涵同学感叹。

地图背后的“大国重器”：被采纳的“北扩”建议

这张小小的地图，不仅改变了人们的视野，更曾服务于国家战略。

郝晓光回忆，在二代北斗卫星导航系统的早期设计研讨会上，受传统横版地图影响，设计方案倾向于将卫星信号覆盖重点指向太平洋。但他根据竖版北半球地图提出不同意见：“美国不在我们的东边，而在我们的北边。”

他和团队连续发表多篇论文，建议将信号覆盖范围向“北上”扩展，兼顾北冰洋方向。最终，这一“北斗北扩”建议被国家采纳，为我国国防建设作出了重大贡献。

如今，郝晓光团队研发的竖版世界地图已成为兼具科学价值与战略意义的重要成果：被国家图书馆收藏，为雪龙号南极科考提供导航与跟踪支持，登上央视新闻等主流媒体，走进海外博物馆与国内外中小学课堂，甚至被法国《世界报》评价为“观察地球的视角富有革命意义”，从中国科学家的智慧结晶，逐渐成为被国际社会关注和认可的文化与科学载体。

互动直击：“数学学好了，切苹果也能切出个院士”

报告会现场，互动环节气氛热烈。面对湖北大学旅游学院地理科学专业的师生，郝晓光金句频出。

面对地理信息科学专业学生关于未来发展的提问，郝晓光给出了三条建议：文字能力、计算能力、图形能力。 “你们学GIS（地理信息系统）的，图形处理是你们的看家本领。但千万不能只会用软件，像个‘来料加工’的熟练工一样。”他强调，要在掌握技术的同时，保持对世界的好奇心和批判性思维，“就像哥伦布当年坚信‘地球是圆的’才发现了新大陆。地图的变革，本质上是认知的突破。 ”

当被问及是否会编写教材将新投影方法纳入教学时，郝晓光表示，团队已发表60余篇论文，出版了多部专著。“我们自编软件，花了十多年工夫。现在最担心的，是这套复杂的制图技术没人接班。”他诚挚地鼓励在场的青年学子，如果有志于此，他愿意倾囊相授。

据介绍，由郝晓光主编的《系列世界地图》自2014年正式出版以来，已再版增印19次，走进了千家万户。正如《中国国家地理》主编单之蔷所评价的：“这不只是地图的革命，更是思维的革命。”

从1584年利玛窦绘制第一张中文世界地图，到如今中国学者用“双经双纬”补齐地球“全家福”，400多年的时空跨越，在这场一个半小时的讲座里，化作了青年学子眼中闪烁的好奇之光。